12月5日，浙江省公布2018年11月高考英语科目加权赋分情况的调查结果，决定取消这次考试的加权赋分，并恢复原始得分。调查组认为，浙江省教育厅在高考英语科目加权赋分过程中，履行职责不力，未落实重大事项决策程序，出现严重错误。浙江省教育厅厅长郭华巍被责令辞职，省教育考试院党委书记王玉庆、省教育考试院纪委书记陈煜军等人被纪委立案审查，多名相关工作人员被处理。（12月6日《北京青年报》）
有错必纠，有错必究，这是决策者应有的基本态度。浙江省政府快速对英语高考加权赋分纷争进行调查、处理，及时纠正之前的错误决策，并对包括浙江省教育厅厅长在内的多名责任人员进行严肃处理。这样的处理手段和态度是必要的，值得我们肯定。
众所周知，虽然高考已经告别了“千军万马过独木桥”，但对于绝大多数青年人和家庭来说，高考仍然是实现向上流动，改变命运的重要渠道，这一点不用否认。换言之，高考直接关系到千万考生、家庭的切身利益，这也是每年高考深受社会关注的根本原因所在。而且，高考作为国家最重要的人才选拔制度，在绝大多数人心中，高考仍然是当今社会最公平、最公正的考试制度、选拔制度之一，人们始终信任高考的公平、公正。
这一次浙江省英语高考加权赋分引起社会争议，招致广大考生、家长和老师的强烈不满。毫无疑问，直接原因在于浙江省这次设计的英语高考加分赋分办法不公平、不合理、不科学，严重损害了考生的合法权益。究其根源，英语高考加分赋分政策决策过程不透明，才造成错误决策的出台。英语高考加分赋分政策，不仅直接改变了事先对大众公布的高考政策，而且在整个决策过程中，没有顾及到现实考量，没有经过集体研究，没有征求家长、考生、教师的意见，完全是极少数领导坐在办公室里想当然决策。说白了，这次浙江英语高考加权赋分政策的出台，实质上是教育主管部门个别领导长官意志和拍脑袋决策的产物。
公平、公正，是高考的最基本的原则和基石。要坚守高考的公平、公正，决定了高考制度的改革以及任何一项高考改革决策，都必须透明、公开，绝对不能让错误的高考决策背离了高考应有的公平、公正的底线原则，伤害了高考的公信力、权威性和严肃性。浙江英语高考加权赋分争议事件，实质上就警示各地教育主管部门一定要吸取这次深刻教训，今后在推动高考改革和高考决策上，必须走民主决策、科学决策之路，不能再走长官意志、拍脑袋决策之策。这就要求高考决策，除了按照法定程序进行决策，经过集体研究之外，还要公开征求专家学者的科学意见，并要公开征求教师、家长、考生的现实意见，让高考决策过程晾晒在阳光之下。只有这样，高考才能走的更远，才能让人们更加信任高考。
