新高考改革后，选择地理、历史的学生增加，选择化学、物理的学生减少。12月10日下午，漳州市新闻办公室举行新闻发布会，通报漳州市实施新高考综合改革情况。
就新高考改革后，选班走课、师资配备、教室和教学配套设施、走班制管理等考生和家长们关注的问题，漳州市教育局、市教科院等有关部门负责人及学校分管领导做了解答。
改革开展情况选择化学、物理的学生减少
实行新高考改革，漳州目前开展情况如何？
新高考改革，福建省采用“3+1+2”模式：“3”即语、数、英；“1”是物理、历史二选一；“2”是政治、地理、化学、生物选二。2018级高中生从高一开始实行的高考科目设置模式，理论上学生有12种科目组合可以选择，相比改革前文理分科的两种科目组合方式，学生增加了学科自主选择权，而学校将面临学生自由选科和走班教学的新形势。
目前，漳州全市普通高中学校已按照新高考综合改革要求，开展学生发展指导、选课走班、学生综合素质评价等高中教学工作。据统计，全市高二年级学生总数共27200人，其中，在“3+1+2”模式中，“1”，选物理14060人，占51.7%；历史11808人，占43.4%；此外高职2110人，占7.7%（部分学生既报物理或历史，也准备直接参加高职分类招考）。“2”，选化学10107人，占37.2%；生物17401人，占64%；政治9412人，占34.6%；地理14952人，占55%。
与原来就读理综和文综的学生约65%誜35%相比，新高考改革后呈现出三个变化：选择地理、历史的学生增加，选择化学、物理的学生减少，选择政治、生物的学生基本保持一致。
解决教师缺编优先配齐配足高中学科教师
针对实施新高考综合改革后，开展选课走班教学导致教师数量和结构性缺编的突出问题，市教育局将采取哪些措施解决？
目前，漳州市委、市政府已经下发两份重要文件——《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《关于进一步提升基础教育若干措施的通知》。为了保障改革顺利推进，市教育局将继续主动协调财政、人社、编制部门，并督促各县（市、区）政府加以落实，主要有五项措施：
1.适当提高高中师生比编制核定标准；
2.充分挖掘事业编制存量，优先配齐配足高中学科教师。特别要满足实行选课走班教学、指导学生发展等方面的师资需要；
3.进一步推进“县管校聘”人事管理制度改革。允许县域内不同学段不同学校的编制统筹使用，编制部门控制编制总数，教育部门打破学段和学校的编制界线，统筹使用编制，优先满足高考综合改革的需要，如龙海市将基础教育阶段教师编制分为高中、初中、小学、学前教育四个部分，分别打包给教育行政部门统筹安排；
4.支持学校聘用具有专业特长兼职教师，激励普通高中优质特色发展；
5.适当核增绩效工资总量，由学校自主安排，鼓励学校搞活内部分配，调动教师工作积极性。
解决教室缺口加大高中学校经费投入力度
教室和教学配套功能室仍存在一定缺口，市教育局有什么举措？
新高考改革后，教室和教学配套功能室数量不够。市教育局有关负责人表示，接下去将不折不扣地落实全市规划2017-2020年补短板高中学校需建设项目44个，建设面积46.7万平方米，计划投资186506万元。其中2019年全市教育系统补短板项目共370个，总投资88.46亿元，其中高中学校项目28个，4个前期工作，10个主体在建，4个封顶装修，2个竣工验收，8个交付使用。
此外，将全面落实公办高中生均公用经费财政拨款省定标准，加大对高中学校的经费投入力度。调整教育事业经费的支出结构。增加课程教学改革专项经费，用于学校内涵发展和质量提升，保证改革工作的经费需求。
加强学生管理
建立新的走班上课考勤制度
选课走班后，学校如何加强学生管理？
关于走班学生的管理，学校将建立新的走班上课考勤制度，比如在教学班为每个学生固定座位、设置小组长等。还可以采购安装一些诸如电子班牌等硬件产品，采用一卡通进行接触式考勤或者电子校徽、电子手环、智能摄像头人脸匹配等无感知方式进行考勤。
走班制学生管理的一个突出问题就是作业的收缴。针对这个问题，学校可以在每个教室或者办公室外面设置专门的作业收缴处，学生自行把作业放到规定的地点，如果条件允许，学校还可以定制作业柜，学生通过作业柜上的投递口投递上交作业。
此外，走班后学习探讨和教师辅导需要设置固定时间。在条件允许的情况下，学校还可以适当安排课时，每节课留出合适的时间，或者规定共同的自修时间，供学生探究讨论和教师进行适当集体辅导。
还有走班多，班级不好管理的问题。在选课走班后，教学班的数量大增，这批老师也必须承担起自己教学班的管理工作。（海峡导报记者赖雅红）
原标题：漳州通报实施新高考综合改革情况 选择地理、历史的学生增加了
