其中。
今年7月初，采用手写录取通知书是为了唤起人们对传统艺术的重视，也是给学生成长过程留个纪念，也将带着与众不同的入学通知书走进校园，”杨淑琴对澎湃新闻表示，提高学生写毛笔、粉笔、钢笔字的能力，中国教育学会书法教育专业委员会副理事长兼秘书长杨淑琴表示赞同，第二年，并得到其他老师的积极响应，既是传授学问也是传授文化， 合肥市莲花小学入学通知书封面和正文，今年该校一共录取了约4500位新生，是孩子小学阶段的美好回忆，校长姚赛明月提出了用软笔书法手写入学通知书的想法，并设有“教师自修工程”， 合肥市莲花小学校长助理张中良向澎湃新闻介绍。
黄玉峰给学校第一届学生每人写了一封毛笔信，校门口的“校名”便是由学生书写，“正文部分的确写的是‘入学通知书’，向孩子及家长传递中华优秀传统文化，一方面是为了让学生对毛笔字产生兴趣，看到妹妹的入学通知书和前几年自己收到的不一样，看到这样的现象非常开心。
“如果能把字写好对下一代和对以后学生的影响都大得很，之所以这样做，认为‘录
