高考状元“退化成”游戏主播，该喷吗？

“学霸”当游戏主播有何不可？

高等学历者做主播，这和近年来高校开设电子竞技专业受到的质疑几乎一样。很多人认为打电子游戏不务正业，大学开设电子竞技专业也十分离谱。这些人自然也不会接受名校毕业生从事与电子竞技相关的工作。这是落后于社会发展的观念。如果承认电子竞技是合法产业，那围绕该产业的产品开发、项目管理、市场推广、用户服务，就需要大量的专业人才，名校毕业生投身这一领域毫不奇怪。

包括网络主播，现阶段社会对网络主播需求量大，而一些网络主播为增加粉丝数而选择走低俗路线。对此，有不少网友看不惯。然而，那么优秀的人才进入网络直播领域，不是可以提高网络直播的品质吗？学以致用是一些人在讨论这类问题时经常提到的概念。简而言之，就是读什么专业，就要从事与专业相关的职业，否则就是教育浪费和人才浪费。这是狭隘的学以致用。如果大学毕业生在大学里培养某方面能力，在就业中这方面的能力发挥重要作用，这其实同样是学以致用。比如，一名学建筑的北大学生在大学里锻炼了播音主持能力，本人对此也感兴趣，毕业后进电视台工作。从专业角度，这是学非所用，但从个人能力与职业发展角度，他会被视为复合型人才。
      去电视台工作和当游戏主播本质上并没有什么不同，只要本人有这方面的能力，同时又有兴趣就可以选择。事实上，这名“学霸”女主播就是在求学期间逐渐发现并培养自己的视频制作兴趣，以至于选择做游戏主播来实现个人价值。

“三百六十行，行行出状元”，可我国却一直把职业按传统观念分为三六九等，即便新兴职业不断涌现，还会用传统观念给新兴职业分等级。同时，整个社会还有很强的学历社会意识，符合传统审美的就业是什么学历对什么职业，否则就会被视为另类。这并不利于社会和教育的健康发展。——21世纪教育研究院副院长 熊丙奇