语法笑话
谐音笑话一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！ 翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！ 县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！ 翻译：现在请乡长讲话！ 乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！ 翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！ 不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔． 翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听
英语语法原来这么简单，听几个笑话就学会了，又
一天老师问小明：1+1=？ 小明：不懂。 老师：回家问老妈。小明问老妈：老妈1+1=？ 老妈打麻将：二同！小明问老爸：老爸1+1=？ 老爸洗澡：好爽啊！小明问老哥：老哥1+1=？ 老哥看球赛：好！再来一个！小明问老姐：老姐1+1=？ 老姐给男友打电话：亲爱的，我等你~ 第二天，老师问：小明1+1=？小明：二同! 老师给小明一巴掌。小明：好爽啊！老师再给小明一巴掌。小明：好！再来一个！老师一脚把小明踢到楼下。小明临死前说：亲爱的，我等你~ 老师休克而死。
英语语法原来这么简单 听几个笑话就学会了
一天老师问小明：1+1=？ 小明：不懂。 老师：回家问老妈。小明问老妈：老妈1+1=？ 老妈打麻将：二同！小明问老爸：老爸1+1=？ 老爸洗澡：好爽啊！小明问老哥：老哥1+1=？ 老哥看球赛：好！再来一个！小明问老姐：老姐1+1=？ 老姐给男友打电话：亲爱的，我等你~ 第二天，老师问：小明1+1=？小明：二同! 老师给小明一巴掌。小明：好爽啊！老师再给小明一巴掌。小明：好！再来一个！老师一脚把小明踢到楼下。小明临死前说：亲爱的，我等你~ 老师休克而死。
急需经典英语语法笑话
I Caught Every Step
Mr. Brown was reading his evening paper when there came a tremendous banging down the stairs. He jumped up, ran to the hall, and discovered his schoolboy son sprawled on the floor.
Did you miss a step? asked his dad.
No, I caught every blessed one! came the bitter answered.
我一级也没漏
布朗先生在看晚报，忽然传来一阵什么东西从楼上摔下来的响声。他跳了起来，跑到厅里，发现自己上了学的儿子四角朝天地躺在地上。
你是不是踩漏了一级台阶？爸爸问。
不，我每一级都撞上了，一级也没有漏掉！儿子痛苦地回答。
Two Birds
Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which?
Student: I cannot point out but I know the answer.
Teacher: Please tell us.
Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.
两只鸟
老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？
学生：我指不出，但我知道答案。
老师：请说说看。
学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。
A couple walking in the park noticed a young man and woman siting on a bench, passionately kissing.
"Why don't you do that?" said the wife.
"Honey," replied her husband, "I don't even know that woman!"
中文：
一对在公园散步的夫妇注意到坐在长凳上的那对年轻男女正在热烈地接吻。
“为什么你不能那样做呢？”妻子说。
“亲爱的，”她丈夫回答，“我又不认识那个女人！”
关于这个笑话的笑点是语法么
他
带女友回家
，路上轻轻跟她咬着耳朵：“待会儿，我要让你尝尝我的看家本领！
”
“讨厌，人家不来啦！
”女友娇羞地说。
到了家门口，他立刻
张开双臂
挡在门前，大声说：“就不让你进去！
”
英语语法怎么学习啊，总是弄出笑话来。。。。
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识举个简单的例子。冠词the看似简单，其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则，以及无数的例外情况，而且例外中仍有例外。比如：“根据冠词法规第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗？即便记下了，写作的时候也未必用得出。
2学好语法，语感比规则重要养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
3阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
4报班学习，老师更专业这是更有力的法宝，培训班一般都在几个人的小班，这样老师可以照顾到每位学员，如有不明白的，或是错了，会及时得到纠正，这样记忆更加深刻，而都是鼓励犯错的，这样会加深对语法的理解，反复的操练，势必会事半功倍
有没有练幽默口才或笑话的书
口才是训练出来的
看书的效果不是很大，如果非要看书，建议也要看配有光碟的
推荐一本实用有效的口才训练手册,是由情景实战口才创始人:张海翔编写<
张海翔口才训练>系列,并配套训练光碟
里面有大量的沟通魔法公式，非常实用
另外,再给你二个练口才的方法:
脱口而出口才训练计划一
目的：培养“讲话”的兴趣和自信
内容和方法：
1，一周五次以上，每天四十分钟：
A，二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）
朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”，乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。
B，二十分钟唠叨训练。
1，走到街边见到什么说什么，比如见到一位老大妈提着篮子走过来，你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来，她穿着什么样的衣服，走路的姿势怎么样，还有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。
2，先指定没有联系的A物和B物，然后尽量拖时间从A物谈到B物，其中可以编故事，说道理，反正你的说话就是不能间断和犹疑。
要求：
1，有所成绩和体会就上来和大家谈谈，一来加强自己的兴趣，二来大家讨论能够激励心态
2，如果同意这个教程并愿意执行的可以跟贴“我同意跟着此标准教程进行训练，愿意和大家一起脚踏实地地训练和探讨并接受大家的监督”。不同意就跟贴写出自己给自己的教程（时间是一个月），并注名：“是否愿意和大家训练和探讨并接受大家的监督”，如果对标准教程有异议的也可以发表意见，标准教程可以做适当的改动（发挥脑力激荡写出的教程必然比几个斑竹定的好，而且使得大家有参与感是激发训练最好不过的事情。）
3，做完一个月的训练，希望能够发表一篇体会。不需要多长，只需要尽兴去说，这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难，也不妨讲出来大家一起解决。
训练计划二：幽默训练
目的：使得语言幽默风趣，添加个人魅力，增加友谊减少摩擦
方法内容：
1，每天找一条笑话，把笑话背熟，反复操练，尽可能讲的风趣幽默诙谐
（笑话要求简短易背的，这样容易产生成功感，这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的，反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的）
2，每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默，实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。
该法坚持一个月，你会发现心境也不同了。真的，不信试一试。
一、自我暗示
我一定要改变自己的口才，我一定会成功的；至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功；每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。
二、形态训练
至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态；培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力；训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。
三、话题信息
平时我们会看电视，看报纸，看杂志，看书，交谈，观察。在这些活动中，有可以拓展话题的源泉。拿一个本子，把在这些活动中听到看到想到的趣事，要事，重要观念，好句子等记下来或剪贴下来，然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时，要思考那些观点，概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。
四、口才训练
1、 朗读训练
二十分钟朗读（最大声，最清晰，最快速）朗读的内容：古今中外的经典演说，尽量找点积极豪情的（当然这要根据你希望成为什么样的人来定）比如马丁路德“我有一个梦”，闻一多的“最后一次演讲”...等
英语语法竟如此简单 听几个笑话就能学会 笑抽了
一听就是假的，笑死了也不可能学会
怎么讲笑话好听？求音调方面的建议以及练习，谢谢！
重点要小声点，别人没听清再次询问时，特别大声地喊，会让别人记忆深刻。
求语法简单的一篇英语笑话
http://www.hongen.com/eng/daily/idiom/0702idio.htm
看这里面的每日一笑．．．
没天一个．．．
简单易懂，还有发音．．．
