简笔笑话作者，基基的个人资料，联系方式！除了公共微信外的联系方式！急！谢谢！
大二有次考数学，学了半年也没学明白的东西。
卷子前面2张勉强涂了40分，卷子第三张的题目我都没看懂。
快交卷了也没抄到，一咬牙，把卷子第三张撕了下来，交了前面2张，出考场。
等成绩公布，60分……估计老师没找到第三张卷子，又怕担弄丢卷子的责任。
我就这样过了。
求简笔笑话第二季倩女幽魂17 最后主编基基说话的背景音乐
刚刚打了10086，客服小姐问我有什么需要服务，我对她说：“没事儿，就是给您拜个年。”
我听见客服小姐都快哭出来了，接着就把自己的电话号给我了。
收集有关东方神起的冷笑话 仙后们进
亲。。藕这也有几个鸟。。粉抽滴。。
1.小饼说“妈妈我们是上帝养活的吗？”
花花说“当然了”
小饼说“吃的也是上帝发的”
花花说“那还用说”
小饼说“那我就不明白了，我们还要爸爸做什么”
2.小饼和同学甲在为谁的爸爸更强壮而争吵。
同学甲说“你知道太平洋吗？那就是我爸爸挖的”
小饼说“这有什么了不起的。你知道死海吗？那就是我爸爸杀死的”
3.豆包说“给我造一个句子，在这个句子里必须要有"香"字”
小饼说“爸爸在喝茶”
豆包问“香在那里？”
小饼说“在茶里”
4.一个小偷来到了豆花之家，看到小饼做在门口，脖子上还挂了一串钥匙
小偷走上前说“小弟弟，你爸爸在家吗？”
小饼说“我爸爸不在啊”
小偷又说“我是查电表的，可以让我进去吗？”
小饼说“当然可以”说着便为小偷开了门
小偷刚把头伸进去，接着撒腿就跑
小饼追着他喊“我说过我爸爸真的不在家。屋里的是我大叔 二叔 三叔
四叔........”
5.某卫生巾广告讲“不管多大流量，都能均匀吸收”
去年夏天，汉江决堤。
小饼看到堵堤的艰苦后说“现在的人真傻，也不知道动动脑子。拉车卫
生巾往决口的地方一到，啥问题不都解决了吗？”
6.小饼又翻看豆包花花的结婚相册，看完他突然哭了。花花连忙问他哭什么。“为什么找来找去都没有找到我？你们是不是不要我了？”小饼一脸的委屈。“傻孩子，爸爸妈妈结婚时你还没有出生呢！”花花连忙解释。
“那你们下次结婚要叫上我，好不好？”小饼边哭边说
7.豆包从不让小饼在吃饭时说话。一次吃饭时，豆包见到小饼很想说话的样子，便对他说：“孩子，你想说什么？”
“爸爸，苍蝇好吃吗？”小饼问。
豆包说，“你干嘛问这个？”
“刚才您碟子里有一只，您把它咽下去了。”
8. 小饼三岁时，平时住在幼儿园，双休日接回家后，就睡在豆包和花花中间。
周日的晚上，小饼对豆花说：“我们班孙洁说要嫁给我。”
豆包大吃一惊，忙问：“那你怎么办？”
“我当然要跟她结婚啦！”小饼响亮地回答！“爸爸妈妈，咱们赶快买房吧。”
“买房干什么？”花花问。
“我跟她结婚呗！对了，得给我买个两居室。”
“买两居室干什么呀？你们小两口住一居室不就行了吗？”豆包故意逗他。
谁知小饼却说：“别以为我不懂，我们的孩子还得住一间呢！我可不想让孩子跟我一样，睡在你们大人中间。”
9. 明天小饼过生日，花花准备给小饼买一件礼物。
花花：“小饼，你希望妈妈给你买什么？”
小饼：“要一块大蛋糕。”
花花：“还要什么？”
小饼：“还要一块大蛋糕。”
花花：“你要这么多大蛋糕干啥？肚子里能装下吗？”
小饼：“那么，我就再要一个肚子。”
10. 小饼急匆匆的跑到警察局，对着警察说：不好了不好了，我爸爸和邻居打起来了！快去吧！要不会出人命的！
警察问：什么时间开始的？“都快半小时了”。
“那你怎么早不来报告？”
“刚才一直是我爸爸占上风的，可现在我看他要吃亏”！
11. 小饼询问花花：“妈咪，我可以有一个弟弟吗？”
花花解释说：“现在还不行，你知道的啊，爸爸一直都很忙！”
小饼说：“难道爸爸不可以找几个人手来帮忙吗？”
12. 全家到餐馆去吃饭。小饼吃得已经够多了，花花说：“小饼，你不要再吃了，你看你的肚子已经够大的了。”
小饼指着一旁怀孕七个月的婶婶，不服气的说：“婶婶的肚子还要大，她还在吃呢！”
13. 幼儿园里，小饼在搭积木，总是不成功，旁边有个小女孩友好的说：“我来帮你吧。”小饼听后一脸不屑的转过头说：“去！男人的事情女人不要管。”……
14. 小饼才8岁，有一天一放学回家，就跑去问花花：“我是从哪里来的？”
花花一愣，不知怎么回答这个问题。如果说是从路边捡来的，肯定不妥；说是从妈妈的肚子里出来的，要是小饼再问下去，也不好解答。于是忙说：“问爸爸去！”
小饼又去问豆包，豆包也觉得惊奇，便问小饼怎会问这种问题。小饼就说：“我们班的小文说他是从光洲来的，所以我也想知道我是从哪里来的。”
15. 开学了，老师问小饼：“你是男生还是女生？”
小饼说“我是妈妈生！”
老师对学生们说：“小朋友，下午校长要来问你们话，到时你们 要好好地回答。小民，你是第一个，校长会问你是谁创造的？你答 是上帝创造的就对了，小饼，你是第二个，校长会问你世界上最初的 人是谁，你答是亚当和夏娃就对了。你们好好记着，别答错了。下午， 就在校长快要来的时候，小民因为肚子忽然痛得不能忍受，到厕所去了。校长走进教室，看见第一个座位是空的，就问第二个的小饼： “你是谁创造的？”小饼答：“亚当和夏娃。”校长急了：“怎么？ 难道你不知道你是上帝创造的吗？”小饼：“上帝创造的那个人，因 为肚子痛，到厕所去了。”
老师：“我真不明白，小饼，你一向是我最得意的学生，样样
第一。可是半个月以来，你忽然一塌糊涂，什么功课都不行了。到
底是怎么一回事呢？”
小饼：“很简单，老师，我的作业是我爸爸做的，现在是爸爸跟不上了。
“爸爸，您给我买个小花鼓吧！”小饼请求道。
“你敲起来，我就看不成书了。” 豆包说
“不会的，爸爸。您睡觉的时候我再敲。”小饼说
老师在课堂上教学生认“被子”这个新单词，小饼不懂，于是老师耐心启发他道：“晚上睡觉时，床上面是什么？”
“是床单。”
“床单上面呢？”
“是我妈。”全班哄堂大笑。
老师并未泄气，又追问道：“你妈上面呢？”
小饼嗫嚅着说道：“是我爸……”
秀秀带五岁的小饼去看电影，屏幕上突然出现男女主角亲热的镜头；
他们把身上的衣服一件件抛到床下。
秀秀紧张地转过头去看小饼的反应，
不过、情况并没有秀秀想象的糟糕。
只见小饼不服气的说：“姐！为什么他们可以乱丢衣服我就不可以呢？”
小饼儿向他的同学炫耀说：“有一次，我爸爸不小心掉进水里，眼看就有生命危险，他急中生智，抓住水中游着的两条鱼，这才安全地上了岸。”
同学们都不相信，要他拿出证据来。
“难道还需要证据吗？”小饼不解地说，“我爸爸现在好好地活着，这就是最好的证据。”
小饼坐公交车去上学，早上七点多的时间，车上人很多，小饼暗自庆幸坐到座位了。这时，一个小女孩拿着一苹果对坐着的小饼说：“我用苹果换你的座位。”
小饼是个馋鬼，看到小女孩手中的红通通的苹果口水都流出来了，他马上接过小女孩手中的苹果，把座位让给了小女孩。小饼小明用衣袖擦了擦苹果，正准备大咬一口，坐在他座位上的小女孩说：“别吃，下车我还要换回来的呢。”
同学甲：“如来佛的手真大，孙悟空翻了好几个筋斗，也没翻出他的手心。”
小饼：“那也没我爸爸的手大。”
同学甲：“你真能吹牛。”
小饼：“谁吹牛？我爸爸的同事说，我爸爸在公司里是一手遮天。”
小饼从外面回来，手里拿着一张大面额钞票，对花花说：“这是我在外面捡的！”
花花不相信，问：“果真是捡来的吗？”
“是真的。”小饼回答，“我还看见那人在找呢？”
暑假里，5岁的小饼想给他幼儿园的小朋友贝贝写一封信，就去向豆包要笔和纸。
“乖宝宝，你还不认识字，怎么会给别人写信呢？”豆包奇怪地问。
“那怕什么，反正贝贝也不认识字呀！”小饼理直气壮他说。
秀秀带五岁的小饼去了趟公园，碰见好几对热恋中人，小饼好奇得不得了，提出了若干问题，现摘录如下：
问：那个阿姨为什么坐在叔叔腿上？
答：因为阿姨讲究卫生，那凳子又不干净，阿姨怕把裤子弄脏，只好坐在叔叔腿上了。
问：叔叔为什么亲那个阿姨？
答：叔叔说自己每天都刷两次牙，阿姨仔细闻闻，检查叔叔有没有撒谎。
问：那个叔叔干吗抱着阿姨走呀？
答：阿姨穿那么高的高跟鞋，肯定把脚扭了，穿高跟鞋多危险呀！
问：那个阿姨怎么拧叔叔的腿啊？
答：那个阿姨是医生，他在给叔叔检查身体呢！
问：我可以给我们班的小朋友检查卫生、检查身体吗？
答：不可以！每个人身上都有很多细菌，离得近了就会传染，就会生病，就得打针吃药，所以跟别人一定要保持距离！
问：那叔叔阿姨为什么可以？
答：因为他们正在谈恋爱。谈好了就可以结婚，结了婚就是一家人，一家人互相习惯了就不会传染了。但不应该在公共场所这样，不礼貌！
问：谈恋爱是干什么用的？
答：结婚以前互相了解一下对方是不是臭脚、睡觉打不打呼噜、挣的钱够不够买房子吃麦当劳会不会照顾孩子等等。
问：为什么要结婚了才能有孩子？
答：因为养孩子费钱又费力，一个人忙不过来，所以需要两个人分工合作。
问：我们班有两个小朋友还亲嘴了呢，他们是在谈恋爱吗？
答：（汗）胡说！看电影要买门票，找工作要有学历，谈恋爱也得有资格呀，你们班小朋友会自己做饭吗？能挣钱给自己买房子吗？啥都不会就会亲个嘴怎么能叫谈恋爱呢？那叫不讲卫生！
豆包给小饼买了几支新铅笔，小饼连忙找来一恨锯条，把整支的铅笔截成一小截、一小截的。豆包发现了，制止他说：“好好的铅笔，别截了呀！”
小饼说：“不截哪来铅笔头呀？我们老师说了，用铅笔头儿是节约的表现！”
一天，一个女孩问小饼：“我象蒙娜丽莎吗？”小饼想了想说：“不象，你向她姐。”“她姐是谁呀？”女孩问。”小饼说“珍塔玛莎（真他妈傻。”
花花带着小饼外出旅行，在候机大厅的酒吧里，遇到了豆包的同事黑格先生。临登机时，小饼对黑格说：“再见， 黑格先生，咱们还会见面吗？”
二个月后，在同一个机场，同一个酒吧里，小饼又碰见了黑格先生，他顿时惊奇地喊道：“天呀，你一直在这儿候机？”
久别的姑姑（希澈）从远方回来，第一次看到小饼，连忙蹲下身：“哟，这就是小饼吧，告诉姑姑几岁了？”小饼答：“三岁。”姑姑道：“长得真快，就要跟桌子一样高了。”小饼歪着脑袋想想，问道：“妈妈，桌子几岁了？”
花花：“把窗户关上，外面很冷。”
小饼：“要是关上窗户，外面就暖和了吗？”
小饼在楼上睡觉，哭了，豆包上楼问他为何哭。
“爸爸，我怕。”
“不怕，小宝贝。上帝和你在一起。”
“爸爸，你来跟上帝在一起吧，我下去跟妈妈在一起，好不好？
一天，年幼的小饼在院里坐着，他见一个不相识的人进来。
他便问道：“你是谁。”
这人答道：“我是你的伯父，我的名字叫‘没有人’。”
这人看见一些衣服便拿跑了。
小饼一见这情形，便喊道：“妈妈，有人把我们的衣服拿去了。”
花花问道：“是谁呀？”
小饼答道：“没有人。”
花花以为他在开玩笑，便微笑着道：“亲爱的，你在开什么玩
笑。”
小饼更加高声喊道：“有人把我们的衣服拿跑了。”
“谁呀？”
“没有人。”
花花又笑了笑道：“亲爱的，不要打扰我了。我在给你做一件新
衣裳呢。”
小饼差不多哭了，喊道：“有人把我们的衣服偷去了！”
花花急忙走出屋来，她看见果然有人把衣服偷去了。
花花便急忙问道：“你看见谁把我们的衣服偷去了？”
小饼道：“没有人。”
星期天，小饼跟豆包去动物园看狮子，他们来到狮子馆，
小饼高兴得不住地问这问那，看了一会，他突然显得不安起
来，豆包问他有什么不顺心的事。“爸爸，我有点害怕，”小饼
颤抖着声音答道：“如果这头狮子挣脱出宠，把你吃掉的话，那我该
乘几路电车回家呢？”
希澈姑姑：“上次在这儿看见一只小猫，它现在怎样啦？”
小饼：“啊，难道您不知道吗？”
希澈姑姑：“我一无所闻。它死了吗？”
小饼：“没有。”
“你把它送给朋友了吗？”
“没有。”
“那么，我就不明白了。它现在怎么啦，小饼？”
小饼：“它已经长成大猫了
小饼轻轻地走到数学老师面前，恳求他说：“尽管我这次
考得不好，请您在批成绩的时候打个好分。”
“为什么？这不太好。”
小饼的声音更柔和了：“老师，我老妈有心脏病，较低的分
数会使她看了受刺激。”
老师：“你的作业怎么又是你爸替你做的。”
小饼：“我本来不想让他替我做，可妈妈总是忙得脱不开身。”
小饼的作业总是漏洞百出，一次，老师发现他的作业全做对
了。就把他叫到跟前对他说：“这次你全对了，怎么回事？是你
爸爸帮你做的吧，！”
“没有，老师，他晚上很忙，我只好自己做了。”
豆包：“今天老师布置家庭作业了吗？”
小饼：“没有，一道题也没有。”
豆包：“太遗憾了，我又得去洗碗了。”
终于完闹~~忽忽~~~累~~~
根据《木兰辞》原著改编《花木兰》动画剧本，回答下面问题：
（1）关于剧本和情节的改编。（50分）
①《木兰辞》原著内容是什么？（10分）
答：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
朝辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”
②动画片《花木兰》故事梗概是什么？（10分）
答：在古老的中国，有一位个性爽朗，性情善良的好女孩，名字叫作「花木兰」，身为花家的大女儿，花木兰在父母开明的教悔下，一直很期待自己能花家带来荣耀。不过就在北方匈奴来犯，国家正大举征兵的时候，木兰年迈的父亲竟也被徵召上战场，伤心的花木兰害怕父亲会一去不返，便趁着午夜假扮成男装，偷走父亲的盔甲，代替父亲上战场去。花家的祖宗为保护花木兰，于是派出一只心地善良的木须龙去陪伴她，这只讲话像连珠炮又爱生气的小龙，在一路上为木兰带来许多欢笑与协助。
从军之后，花木兰靠着自己的坚持的毅力与耐性，通过了许多困难的训练与考验，也成为军中不可或缺的大将。然而，就在赴北方作战时，花木兰的女儿身被军中的同僚发现，众家男子害怕木兰会被朝廷大官判以「欺君之罪」，只好将她遗弃在冰山雪地之中，自行前往匈奴之地作战。幸好在这么艰难的时刻里，木须龙一直陪伴在她身边，不时给她精神上的支持与鼓励，而凭着一股坚强的意志与要为花家带来荣耀的信念，木兰最后协助朝廷大军抵挡了匈奴的来犯，救了全中国。
出身于古老中国家庭的花木兰，自小便是个聪明伶俐，志气高昂的女孩，虽然她一心一意想要父母为她这个女儿感到骄傲，但似乎常常弄巧成拙，令她自己伤心不已。当她得知年迈的父亲将被徵召入伍，以对抗日渐入侵的匈奴时，花木兰不禁为父亲的安危感到忧心，突生的勇气促使木兰决定告别家乡，女扮男装“代父从军”，就像是得到祖先们的庇荫般，由被排斥到接受，就在花木兰的军人生活渐入佳境时，她女扮男装的身份被揭穿了，她与木须被抛弃在冰天雪地的边疆，即使在如此恶劣的情势之下，木兰都没有放弃对抗挫折的勇气，但是原想要为家人带来骄傲的花木兰，要如何回到中原，并证明自己的一片心意。
③影片的主题与原著有何异同？（10分）
答：影片的《花木兰》是写的爱情，把国家放到其次，把个人的爱情放在首位，强调个人，这与美国人的世界观和人生观分不开，
原著的《花木兰》是写女子能象男儿一样，驰骋沙场，保家卫国的，强调的是男女平等，国家利益至上的观念。这是中国传统的世界观和人生观的反映。
④《木兰辞》中有哪些主要情节？ （10分）
答：木兰出世、少年木兰、替父从军、塞外征战、立功凯旋、皇上封赏、辞官回乡、悲剧情爱、终老故里
⑤ 影片新增了哪些情节，这些情节各自表现了什么？（10分）
答：首先，影片中的花木兰是一个斗志昂扬的女孩。身为花家的大女儿，一心想为花家争荣耀，但是却常常弄巧成拙，闹了不少的笑话。
其次，花木兰是一个勇敢、执着的人。在从军的路上，她遇到了不少的困难，身为女孩儿，她却从来没想过退缩，时刻把家、国放在心上。甚至在被同伴认出是女儿身时，也豪不放弃。
提到花木兰，不能不提的是她的孝心。当她得知年迈的父亲被征召入伍时，她毅然地偷走了父亲的盔甲，半夜离家出走——代父从军。
看过这部影片的人，相信都会对影片中的木须龙留下深刻的印象。他是花家的祖宗为了保护木兰而派出的，木须龙讲话像连珠炮，又喜欢生气，一路上给木兰带来了不少的欢声笑语与协助。同时，他又非常的护主，当木兰被同伴发现是女儿身，同伴担心朝廷大臣会判她欺君大罪而把她抛弃在冰山雪地时，木须龙给了木兰不少精神上的帮助，他不时地支持和鼓励着兰。
与繁体字有关的故事或笑话
[转帖]有关等繁体字与简体字
汉字简化的经验教训
汉字的简化方案虽然颁行在五十年代，但它的起源却可寻溯到百余年前，当时在对封建制度的一片鞭挞声中，古老的汉字也首当其冲，被当作封建文化的化身成了批判对象。
在这样的历史背景下提出汉字简化，就注定了人们对汉字是抱有偏颇的看法，汉字简化仅仅是被作为汉字拼音化这一长远进程中的一部分。在汉字简化中，人们更为关注的是如何将其与拼音化、拉丁化接轨，而不是如何设法保持汉字的表意功能。这是特定历史条件下的潜在心态。
但是尽管是在这种心态支配下，汉字简化工作受到种种因素的制约，我们的文字工作者仍然对汉字简化采取循序渐进的方法，终于使简化运动能够沿着汉字自身的规律较平稳地运行，并取得了较大的成功。
当然，在简化汉字过程中，由于时代的局限，不少地方显然考虑欠周，最突出地表现在下面两个方面:
1.对汉字作了过于简省的压缩，降低了汉字字形原有的形体辨析功能，从根本上动摇了汉字表意功能的基础，破坏了字形显义的传统，使汉字沦为一种纯记号性质的形体，传统汉字中那些完整的理据变得淡化了。
2.当年首要考虑的是如何压缩汉字的笔画和数量，能简化能合并的就尽量简化合并，尤其是采用同音代替法合并了不少字，殊不知同音代替的直接后果是破坏了字形与音义一对一的天然关系，这给日后的汉字学习与应用带来了很大的困难，这是汉字简化中最大的败笔。
4.1 汉字的简化和繁化应相辅相成
文字职能的发挥，是由两个不可或缺的环节合成的，这就是书写与认读。就认读而言，人们总希望符号形象，易于识别；就书写而言，人们又是希望符号简单，便于描摹。在“易写”与“易识”两者的交互矛盾中，人们既要最大限度地减少字符的构件和笔画，又要保证必要的表意性和区别度。
我们的汉字是源于古老象形文字(即图画文字)，是一种冗余度极高的文字。为了易学易用，自古以来人们就采取了减少其线条或笔画，简省其构字部件的办法去改造它们，所以趋简是文字变化的主要倾向。但趋简只是现象，是规律作用的结果，而不是规律自身。在既成文字中，尽管简化占据着主导地位，但也是有限度的，简化到字形产生混淆的时候，区别律就会出来干预，就会出现繁化现象。所以必要的繁化绝不是文字演变中的“逆流”。
在汉字发展过程中，一方面为了书写快捷与记忆方便，我们有必要使构形简化，让笔画减少，甚至不惜因此破坏文字的结构。但另一方面，为了改进文字的表意、表音功能，强化表意性与增加区别度，又不惜使构形加繁、让笔画增多。所以字形的简化是不可或缺的，字形的繁化同样也是不可或缺的。从汉字繁化与简化的最基本动机来说，两者都是为了提高汉字的使用效率，为了在交际使用中能够做到快速准确便捷。
“简”和“繁”本来就是汉字演变过程中始终要注意调整的一对矛盾。简化以便于应用，繁化以便于区别；简化只能是保持区别的简化，区别也应该是在最大限度简化基础上的区别。
文字演进，一言以蔽之，就是一个求区别、求简易的过程。求区别是为了提高文字表达的准确率，求简易是为了提高文字使用的效率。个别字形的演进是如此，文字体系的变革也是如此。只有使其既合于区别律的要求又符合简易律的需要，使其达到“易学、易记、易用”三者和谐统一的完美境界，才能出现稳定的文字。
纵观几千年汉字发展史，汉字字形的繁化和简化一直是相随伴生又相互制约的。繁化是为了增加字体的区别度，它作用于人们感觉途径的主要是视觉。简化则是为了尽量方便地进行书写，节省书写的时间，它在不妨碍有效阅读，保证汉字字形能进行有效区别的前提下，尽量做到字形的简化。
要解决好这对矛盾，我们应该认真分析汉字的繁化与简化给汉字语言功能变化带来的影响，认识到所谓的繁化、简化都是汉字在自身运行中所具有的一种调节机制。它们都有一个活动的度，只有将这个度处理好了，将它们的长处尽量发挥出来，把短处尽量限制在一定的范围中，才有可能使汉字的字形结构有效地为汉语服务。
以字形结构的增多，笔画的繁复为主要表现形式的汉字繁化所具有的语言功能，主要体现在提高汉字的书面表达能力，增加汉语书面词语的清晰度和区别度，尽量做到使汉字与词语产生一对一的关系。也就是说，汉字繁化最基本的作用就是增强汉字字形区别词语的作用，从视觉上尽量将词语的特征反映出来，使原来可能是很相近的两个字或词变得有一定的视觉距离，成为清晰可辨的两个书面词语。将汉字繁化概括为“易读”功能，正是从这个角度而言。
汉字简化的语言功能则与繁化
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路过想过
五年级水母
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一味精简字数其结果得不偿失
据统计，人们如掌握了3800个汉字，就能阅读一般书刊内容的99.9％；如掌握了5200个汉字，就能阅读一般书刊内容的99.99％。另据统计，4990 个汉字就构成了《现代汉语词典》中的几乎所有的词。大致可以说，现在汉字的使用数量是五六千，而一般知识分子所掌握的字数只不过三四千。
从汉代到现代，汉字使用的数量似乎并没有显著的变化，一直徘徊在五六千左右。在这3000多年里，新字不断产生，但旧字也不断消亡。一般说来，时代越晚，新词增得越快。但由于复合词在汉语里越来越占优势，音译外来词又大多用假借字记录，所以尽管新词不断涌现，但汉字的数量仍然一直保持比较稳定。
人们往往宁肯忍受字量的增加，也要追求用词达意，记录准确。在这个意义上，字量的增加是表意汉字发展的表现，是汉字的进步。把字量增加说成是绝对的坏事，那是拘于一隅，囿于成见的看法。
缩减用字，尤其是缩减日常用字，显然是大势所趋、人心所向，但要做到按照汉字发展规律科学地压缩通用字数，在压缩字数的同时既不影响书面的记录交际，又不增添麻烦，这却是十分困难的。
现代的正字不仅要求在字形上的统一，还要求在字量上的统一，要求作到“字有定形，字有定数”，不仅需要稳定字数，还需要缩减字数。
汉字简化和汉字归并属于整理、规范汉字中的两个不同范畴，它们之间既有联系，又有区别，不能混为一谈。
汉字在它的自身演变中有相关的两种趋向，这就是数量上的增多和结构上的加繁。现代的精简汉字就是针对汉字历史上这两个趋势的。“简化”汉字是针对汉字结构上的笔画繁多，“整理”异体则是针对汉字的通用字数量过多。
4.3 过分精简笔画无疑是短期行为
在汉字发展史上，字形的变化往往受到应用工具的制约。殷商的甲骨文，是用刀刻在龟甲兽骨上的，所以笔画单瘦方直；周代的金文，是范铸在青铜或其他金属上的，所以笔画圆润匀称。甲骨文和金文的共同特点是笔画粗细如一，不能撇捺。从汉代开始，由笔画构成的、以基本字符及其各种组合为构字法的隶书，为了摆脱古文字的象形性质以便书写，破坏或削弱了很多字形的表意表音作用，破坏了一部分字的结构，这是不得已的，也是值得的，因为古文字实在太难写了。由古文字演变为隶书，是最重要的一次字形简化。这次隶化使带有图绘性质的象形字符变成了用点横竖撇捺等笔画组成的字符，大大方便了汉字的学习和书写，极大地提高了汉字的使用效率和社会效能。
由汉至清，盛行隶书和楷书，它们的特点是笔道丰富，能为撇捺，字幅整齐。在古文字演变为隶书的过程里，仅仅为了减少一些笔画而去破坏文字结构的情况并不多见。更何况在比隶书更便于书写的楷书早已形成并趋成熟的时代，如果仅为了减少一些笔画而去打乱某一组字的系统性，这样做是不是必要，是不是值得，就值得商讨了。
在五十年代，由于把文字改革工作简单化，忽视了对汉字和文字改革基础理论的研究，对汉字的性质、特点、功能、历史发展、应用情况，以及与其他学科如语言学、心理学、生理学、教育学、社会学、信息学等的相互关系，都缺少深入细致的科学研究。由于时代的局限性，当时的学术界和政策制定者对简化汉字存在着片面的认识，当时将音素化拼音文字奉为世界文字发展的共同方向，认为汉字非要走世界文字共同的拼音方向不可。在制定文字政策时，把改革汉字当做中心任务，而把改进汉字放到了次要的地位，把它当成在实行拼音化以前的过渡办法，只是为了“目前的应用”，最终将废弃汉字，使用拼音文字。
就在所谓“简化是汉字发展规律”的理论指导下，产生了少一笔总比多一笔强，凡是简的就是好的倾向，产生了汉字要一律简化，不断简化的思想。1960年发布的关于“现有的汉字还必须简化一批，使每一个字尽可能不到10笔或不超过10笔，尽可能简单明了，使难学难认难记、容易写错认错记错的字逐渐淘汰”的指示就反映了这种思想。就因为当时是以“易
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强化形声结构是汉字的发展方向
汉字发展到小篆，各部件已经是直接作意义的载体而不需要借助物象的启示了。经过隶书的改造，独体字形大都丧失了表意作用，成了所谓“不象形的象形字”，即成了记号字，而一部分图绘意味较浓的合体字的构造也遭到了破坏。但是，由常见的成字偏旁所组成的合体表意字和形声字，它们的结构几乎全都没有遭到破坏。由隶变楷，笔画的个性特征更加显著，也更便于书写。隶书与楷书比起小篆来又有了进一步简化的条件，这是因为隶、楷通行的时代，汉语已经从单音派生造词发展为双音合成造词，而且双音词两个词素之间也有互相标识和限制作用，人们对字形显示意义的要求相对降低，过去那些为了增加表意度与区别度而让形体趋繁的现象得到了根本的控制，所以隶书、楷书虽进一步简化却无损于汉字的表意特征。
形声化是汉字发展的一个极为重要的标志。当汉字转化为以形声字为主体的构形系统后，体现在形声字形体上的分类、示源、表音三种功能，使汉字字形所显示的音、义信息容量加大，表义与别词性能增强。
因为从组成形声字结构的那些具有表音表义两重性能的独体字，承担了基础构件的职责。有了这批基础构件，可以再行拼合构成一批合体会意字。
这时候，人们对造字理据的追求更概括了，它不再凭着个体形符的象物象事性来表意，而是先有了一批形音义结合的独体成字构件，再利用它们进行二度拼合或三度拼合。构件成为音与义的载体，把音和义的信息带进合体字，而构件由于不再需要象物性的暗示，形位的简化已不影响它的表义功能。构形的简化便有了充分的条件，从而使汉字整体系统的简化得以实现。
再说，在形声字里有相当一部分声符是由源字转化而来的，所以，这部分声符的示源作用还相当显著，这些示源声符不但可以标音，而且可以表义，还具有显示词义特点的作用。在这类形声字中，义符的分类作用与声符的示源作用相结合，使形声字的表意性更为丰满，与近似字的区别度更高。例如，我们可以根据“伦”与“论”的义符不同，确定前者属人际关系范畴，后者属言语行为范畴。又可以根据“论”与“语”的示源声符的不同，确定前者强调言语有条理而后者强调言语有对话者。
例如，小篆的“心”字还保留着心脏形象，隶书大部分把它放在合体字的左侧，而且竖起来，楷书则改作“忄”，完全脱离了原形，但它已与心脏这个意义发生了不可分的联系，人们见“忄”而知“心”，“忄”仍可表心脏之义；又如“日”已不像太阳，但仍可表太阳之义；“虎”字不必画全，只有“虍”形，也可将老虎的信息带进由它组合的字中；“屋”字只写“尸”形，并不妨碍“层、屏”等字内含房屋的信息。
4.5 汉字的正体和简体应互存共容
从隶书成为社会通用字体算起，两千年来，华夏民族一直是以繁体字系统为正体。繁体字是汉字家族的嫡系，是华夏民族的瑰宝，也是人类智慧的奇迹。文化是不容割断的，在不同的历史阶段，俗体、通体、正体构成了社会用字整体。五十年代简化汉字，实际上主要是调整了一些字的正俗位置。现在使用的2235个简化字和被代替的2260个繁体字以及其余无简繁关系的五万多传承字，构成了中国汉字的完整体系。去掉简体，或去掉繁体，这个体系就不完整，就会受到破坏。
中国大陆推行的识字方法是: 以“简化字”为“正体”，以繁体为“旧体”，小学生只学简体，不学繁体，中学以上的学生，可以根据需要，学习或多或少的繁体。大陆的经验是: 识字由简而繁、由易而难、由少而多、由今而古，这是利多弊少的渐进方法。但是，根据我国现行法规，某繁体字一旦有了简化字，就把相应的繁体字定性为“不规范汉字”而废除，禁止在出版物上使用，禁止在社会用字中出现，禁止在中小学里教学传习，从而把它从国民基础教育中清洗出去。
台湾以繁体为“正体”，以简体为“俗体”；学字要学繁体，写字可以写简体。现在台湾使用汉字的实际情况是“印繁写简”，“识繁写简”，其实，这是“识繁也识简”。
虽然大陆允许在一定范围内使用繁体字，台湾也允许使用一定数量的简化字；台湾手写体及印刷物实际上部分用简，且时有人著文呼吁用简，但毕竟大陆通用的是简化字，台湾通用的是繁体字。对异体字和繁简字的处理，大陆是选其一，废弃其余；台湾则往往设定正体及或体，采取宽容的态度。笔者认为，文字是约定俗成的，需要长期的演绎、稳定过程。
手机上有哪些超级有意思的app？
有很多有意思的app，不过每个人对有意思的定义都不一样，我只能说一些我觉得有意思的手机app，因为我是苹果系统，我也不知道安卓的怎么样，就推荐苹果的。比如写日记的我就很喜欢一款叫pendo的app，这款app就是一个很简洁的简笔猫的头像做图标图片，可以指纹解锁，我很喜欢这一点，最有意思的就是它的日记格式了，我描述能力不大好，只能说出一些大概，它的风格简洁但是一目了然，用文字，图标还有摆放位置的不同把最主要的内容都显示在第一页上面了，真的很不错，我之前用的日记的app没有指纹解锁，还要给钱才能设置密码，而且还要自己搜索以前写的日记，一点也不方便，而且也没有各种表达方式。
还有一个是就是日常的游戏软件，我有很多，王者荣耀，三国杀，掼蛋，还有一些网游比如镇魔曲之类的，这些都是我个人很喜欢的，王者荣耀就不推荐了，大家都知道的，类似lol，三国杀是一种卡牌类的游戏，我个人觉得很喜欢玩，只要知道的游戏规则还是很容易上手的，掼蛋就是打牌的，我很喜欢里面的炸弹房，玩得很大，基本上一场就可以输光所有的钱；还有镇魔曲，算是我玩的网游里面比较好玩的一种，主要是画风很细致，我觉得可以改进的是人物要是能自己捏脸就好了。最后说一个比较有思想有深度的，萝卜书摘，里面有很多很经典的句子，我一般会在里面看句子，看到喜欢的句子再去找那本书看，而且每个人的理解都不一样，看大家写的观后感也是很有意思的体验。
如何通过网络头像初步判断一个人性格？
叫嚣大陆废除简体字恢复繁体字简直是笑话！
简体字争议最大的就是合并同音字和同字型割裂，“让”繁体写作“让”，作为“襄”系常用字进行简化，却与其同字型不常用字“嚷，壤，瓤，攘”严重割裂，造成记忆困难，同样情况还有“冓”系等等。
【电影评价】国漫崛起之《大护法》这部电影究竟如何？
《大护法》是一个让我倍感惊讶的故事，这种惊讶其即源于那贯穿始终的血腥暴力，更源于电影用黑暗色彩所呈现的人性哲思，所隐喻的极权恐怖，除了剧情完成度上差强人意的遗憾外，这部动画俨然就是无刻挑剔的，它远远超出了我对当代国产动画一贯的认知。
正如同导演不思凡的名字，能创作这样一部动画作品的导演绝非池中之物，电影给我最为直观的印象便是它的独特，透过一种在荒诞幽默间带有诡异色彩的画风，一个以寻找太子为引，在花生镇这个看似乌托邦的地方，不思凡徐徐为观众拉开了一场反乌托邦的帷幕，在这个故事里大护法与太子作为主人公承包了电影的绝大多数笑点，而于此中电影用抽象化的隐喻反映了极权主义所带来的恐怖，更为耐人寻味的是当最后旧的极权倒塌，动荡混乱下又一场自相残杀后一个新的属于花生人自己的极权又在暴力中行将成型。
在反极权的大框架下，电影所深谙的更还有着个人意识如何正确觉醒的哲思，这一点即在太子身上有着幽默化的体现，也在大护法身上有着一定的体现，但碍于故事整体完成度的缺陷，两个主人公对这一命题的着点其实显得并不巧妙，反倒是一面生活在谎言中，不去思考麻木的花生人它们是一个消极的极端，一面有着为了“一刀取人心脏”理想的屠夫，它过于偏执的极端，电影正也是透过这两种极端的呈现，赋予了其自身在反极权下独出机杼又一层的内在深度。
也就是这样一部近乎完美的作品，让人遗憾的是败在了国产动画总是想着如何为自己动画续命的无奈中，当你看完此作，不难发现电影留下了太多未解的悬念，这并不是说一部电影并不能为人留下期待，但《大护法》这种的做法是以牺牲剧情为代价的，小鸣作为可能是最后真正反派的线索变的了无踪迹，花生母体外壳掉下后是否能真正收拾花生人俨然陷入又一场极权的烂局，妖艳的女人和杀手间有着怎样的联系等等，这些本都该有所交代内容的“未完待续”，为电影在最后画上的只是一个烂尾的休止符。
总而言之，作为一部真正属于成人的国产动画，《大护法》并没有让人失望，在反极权主义大框架下所着点的个人觉醒，成为了电影深远的意蕴，只是这种觉醒是并不全面的，而不思凡在下一部作品中能否延续这种惊艳，至少让我拭目以待。个人评分：8 文/梦里诗书
男孩取名徐安泽怎么样
徐安泽
xú
ān
zé
繁 体： 徐 安 泽 五 行： 金 土 水
简体笔画： 10 6 8 繁体笔画： 10 6 17
87
天格为：大吉
人格为：大吉
地格为：大吉
外格为：大吉
总格为：大吉
徐安泽的姓名测试结果
乏成功运,有不平不满的念头,易患呼吸器官及肠胃疾病,但数理良好者,多有进展成功。
1、总论:有限度的小成功,但时常为金钱操劳,以致无法太大的发展,在不平不满中度日,注重精神修养才是上策。
2、性格:虽然辛苦奋斗,表面温和有礼,但待人不太合群,容易引起反感,有好奇心,喜新厌旧。应培养果断力,方能成功。
3、意志:意志坚定,在恶劣环境中也能随遇而安,耐性亦佳,能忍受艰苦。一生辛勤但收获不多。
4、事业:创业过程较辛苦,如有小成就,宜退守为安,若好高骛远,只有劳民伤财。
5、家庭:与父母意见不和,夫妻大致圆满但有小争吵。
6、婚姻:男娶精明能干之妻,但时常闹意见;女嫁好胜好强之夫,婚后感情不太圆满。
7、子女:子女运相当好,个个都活泼可爱,长大后有所成就,也会孝顺父母。
8、社交:表面温和,但好出风头容易得罪人,应多忍让,以免卷入朋友是非中。
9、精神:表面乐观而内心苦闷,精神不安。
10、财运:有一时的好运,但终究陷入苦战,财源不佳。
11、健康:注意胃肠及皮肤病。
12、老运:稍得安宁,但财运仍然不得意。
对基础运的影响:（吉）
安定,能避开灾害,能获得意外进展。
对成功运的影响:（凶）
虽有不平不满之状,但以本来的德量,可无大碍,易患肠胃和腹部之症。
对人际关系的影响:（凶）
自我心强,不易接受教育,易为一时之气争斗,易受煽动。大多为替人担保而受损。易患胃腹之疾、脚气。
对性格的影响:
其表面温和,内心刚毅。外表厚重,能得相当的成功,享受家庭的幸福。富有义侠同情之心。无奈人生历程漂浮不定,身多病魔难而不能平静。一面可能有杰出之士,一面又可能有愚钝之辈。如果不配合他格慎重剖析,则很难判断准确。但此数理好色多情者居多。
徐安泽的天格
概述: （旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
详细寓意: 旱苗逢雨、枯木逢春。得挽回家运的最大吉数。
诗曰：挽回家运矣春光，顺调发展财辉煌，温和笃实阴阳合，稳健顺序得人望。
早苗逢雨，挽回家运的春成育数。（大吉）
基业：财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。
家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和。
健康：河川永在，可望健康长寿。
含义：享天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉，再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。
徐安泽的人格
概述: （厚重） 厚德载物，安富尊荣，财官双美，功成名就。
详细寓意: 反凶化吉象，得助，可成大业，富贵发达的好预兆。
诗曰：贵人得助天乙扶，为人之上有财富，众望所归事业成，不可贪色保安宁。
兴家得助的贵数。（大吉）
基业：天官、贵命、家杰、进田、学士、豪侠、基产。
家庭：春日花开，可望家庭圆满，男子有贤妻，女子不宜早婚。
健康：花草逢春，贵弱于色情，戒慎者可望安康。
含义：反凶化吉象。成首领，占上风，雅量厚重，豪侠足智多谋，善于协调，集名望。能服从，为大事大业可成，富贵发达的好表示。
人格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人）
富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
男性双妻运
温和运（性情平和、能得上下信望）
徐安泽的地格
概述: （壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。女性不宜此数。
详细寓意: 旭日东升的发育旺盛数，伟大的领导运，权力旺盛，感情锐利可爱。（女性用则不吉，婚姻不顺）
诗曰：旭日东升势壮当，男属头领女寡向，终至荣达功名显，龙虎添翼声势强。
旭日东升发育旺盛数。（大吉）
基业：首领、君臣、暗禄、财库、进宅、学士。
家庭；男人园地，女人则零落，人格此数多克夫。
含义：伟大昌隆之运。威势冲天之象，微贱出身，逐渐长大，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，致胜事业，功名荣达，大志大业可成。但平常气血强旺，临事恐过度而为憾。然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。但女性有此则不及此，其理由同于二十一数，妇女凡主运以及他格有此数者，难免转成零落而绣榻悲寒也。
地格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
徐安泽的外格
概述: （铁镜重磨）权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。
详细寓意: 有志竟成的内外吉数，一旦立志必排除万难，博得名利。但自我心过强。
诗曰：有志竟成事皆通，智谋发展有威望，过刚遭难咸柔德，博得名利大成功。
有志竟成的内外吉数。（大吉）
基业：将星、文昌、太极、畜产，财帛，技艺。
家庭：有祖宗荫庇之。心慈口硬，宜守和不可望园满。
健康：心身健全如万年蛇，可望长寿。
含义：铁石心发达运具备，有权力、智谋。志向一立，必破诸难，博得名利。但自我心强，乏包涵力。要戒坚刚，诱发非难。宜养柔德，且惧险勿临，则目的贯彻，功名成就。
地格有以下数理暗示: 吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
刚情运（性刚固执、意气用事）
徐安泽的总格
概述: （旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。女性不宜此数。
详细寓意: 功威智谋，名闻天下，常人恐不堪当。（女性用则不吉，婚姻不顺）
诗曰：家门隆昌精神爽，协得名利星月朗，女乃孤寡不堪当，男是天下富豪翁。
家门昌隆，才德开展数。（大吉）
基业：天官，臣将，部长，文昌，学士，田宅，富翁。
家庭：可望幸福，身强口硬，妇女用则孤寡。
健康：可望健康，三才不善或不合先天五行者，病患亦有之。
含义：鸾风相会之象，形成确定之意。多功威智谋，刚毅果断有如旭日东升，旺极昌隆至极，属名闻天下的吉祥数。但如果过刚毅，反致误事，而且过贵重，常人恐不堪受。又物极必反，繁荣的反面为黑暗，勿轻用之，妇女断不可用，用则孤寡。
地格有以下数理暗示: 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
艺能运（富有艺术天才，对审美、艺术、演艺、体育有通达之能）
