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一
武汉在经历了超过两个半月的艰难抗疫之后，迎来解封。
感谢武汉人民，以及每一个参与到此次抗疫当中的一线工作人员。
忽然间，那些支援武汉的“战士”出征画面，出现在眼前，这让我想起了盛唐时期（650——755年）的边塞诗人王翰（公元687至726年） ，在描写保卫边疆的战士出征时的一首诗：
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”
值得高兴的是，由于准备充分，此次出征，战士们都安全归来，支援湖北的4.2万名“战士”在取得阶段性抗疫胜利之际，至今无一人感染。
武汉的抗疫经过，对于全球其他大规模爆发疫情的国家来说，是一种“不真实”的存在，以至于在很多国家看来，中国的武汉抗疫行动，似乎有点“假”。
我们暂且不用说欧美这些一直对中国就有偏见的国家，像伊朗这种，被美国极限压制的时候，中国是为数不多的能为其说话的国家，现在他们卫生部官员也跑出来说，对中国报告的新型冠状病毒死亡人数表示怀疑，认为这个数字似乎太低了。
其实整个中国和武汉在此次抗疫当中，把死亡率降到了5%以内，相比目前意大利、英国的10%的死亡率，确实要低很多。
但德国目前的死亡率还不到2%，美国的死亡率也还不到4%。当然，如果从专业的角度来说，随着检测能力的提高，以及疫情高峰期的持续，导致可以降低死亡率的分母迅速变大（死亡率等于死亡人数除以确诊人数），而拉低了死亡率数字。
如果我存在某种偏见，我也可以用另一种不友好的方式表达，比如说，德国和美国的死亡率低，要么说明德国和美国的医疗能力非常强大，要么就是很多死亡人数故意没有被统计到，也就是数据有可能造假。
当然，我今天不是来讨论具体的疫情数据的，因为简单的讨论这个问题，无法从根本上说清楚人类在疫情爆发之后，所采取的不同应对方式之间的真正区别。
除了基于意识形态的空洞逻辑之外，没有几个人能真正说出个子丑寅卯来。
这里面最典型的就是中国和美国的区别，如果不把美国的应对方式说清楚，那么中国的应对方式也很难被系统性的搞明白。
其结果就是，我们所经历过的，两种足以改变历史进程的人类难得一见的抗灾方式，被中国的“方方日记”和美国的特朗普“骂街甩锅”所蒙蔽。
如果只停留在这个层面，那对于人类未来的演进，既得不到什么经验，也谈不上什么教训。
二
我最近已经写了好几篇分析，都是对美国整个国家性格和体制的阐述，以及对中国一些国际性问题的思考，建议大家先去读一读，然后再来看此文。
如果你只关注“小民尊严”的问题，那也就没必要看我的“宏大叙事”了，请自动绕行。
你可以去国际社交媒体肆无忌惮的展现你的悲天悯人，也可以自己去非洲旅旅游（这些人往往不愿意去落后地区旅游），感受一下曾被西方统治（蹂躏）了几百年的非洲，是如何从黑奴贸易发展到今依然饿殍时现，但又口口声声要塑造“小民尊严”的。
你也可以去如今拥有两个“总统”（同时宣誓就职），任何人都可以拿起AK47来“维护个人权益”的阿富汗，看看美国是如何给阿富汗人塑造“小民尊严”的。
很多人可能又要问了，你为什么老拿非洲和阿富汗比啊，为什么不拿德国、日本比啊，那我告诉你，一百年前德国和日本，已经主动完成了工业化（记住，是主动）。跟美国等关系不大。
你去读读日本历史，日本人把历史的转折点，定义在明治维新，而不是二战后的日美同盟。而一百年前的中国，其实还不如那时候的非洲和中东，你以为今天大家都能吃饱饭的中国，是西方塑造出来的？请问从孙中山发动辛亥革命，到解放战争，哪个是由西方推动的？
一百年前的苏北逃荒民众
可能你又要说了，孙中山本身就深受西方法治社会的现代文明影响，所以发动了辛亥革命，新中国也深受西方的马克思主义影响啊。那我告诉你，早在1864年，大清国就翻译出版了由美国的外交官，国际法学者惠顿撰写的国际法著作《万国公法》。
要知道日本重新认识世界秩序，以及懂得跟西方打交道的逻辑，从某种程度上来说，也是从大清引进《万国公法》开始的。你没看错，日本是从大清国引进的《万国公法》。以至于《万国公法》当中的内容，过于吸引日本，激起了日本更大的兴趣，派更多人去西方学习，把民治维新推向了高潮。
那为什么早在日本之前就引进《万国公法》的中国，仅仅三十年后就被日本打败了呢？
其实来自西方的思想和学说多得去了，如何主动的拿来为我所用，这才是最重要的。愿意利用他人的思想，并用正确的行动来改造自己国家的人，本身比创造这种思想的人更加伟大。
更进一步的讲，如果你不懂如何使用“外来思想”，最后会适得其反，甚至酿出大祸。
比如《万国公法》除了论各国自然之权、平时往来、交战等以外，还重点、突出宣扬殖民主义，鼓吹变弱小国家为西方资本主义的保护国（也就是鼓吹吞并他国的必要性和合法性）。
这使得深入学习了《万国公法》的日本在开启资本主义狂潮之后，认为殖民本身具有合法性。所以，日本的侵略性，也是被西方思想给点燃和催化的，因为西方把这种殖民主义，从理论层面合法化了。
当然，如果你要搞清楚西方哪些东西是有用的，哪些东西是没有用的，这个就需要更为深入的认知能力，因为目前大部分人所推崇的，恰恰是西方最没有用，最肤浅的东西，而西方真正有用的东西，并不是一下子就能让你搞明白的。
这就导致盲目学习西方的国家，刚开始还好，到头来往往会陷入更大的危机（比如拉美和东南亚国家的金融危机，以及中等收入陷进）。
三
还有很多人给我留言，说美国的强大，是因为教育，然后举出来了很多例子，包括大学、实验室、图书馆，以及招揽人才的能力等等。我觉得这些都是事实，我们必须承认，但我还是要告诉大家另一个事实。
大家应该知道西方文化、思想教育等的源头实际上都来自古希腊，但古希腊后来衰落了，罗马帝国开始在欧洲兴起。
要知道即使在罗马帝国最鼎盛的时候，强大的罗马帝国的那些贵族，依然会把自己的孩子送到已经没落的希腊去“留学”。
