你怎样解释笑话产生的语言学原理?
他的原理很简单，就是让别人没有
想到的，只猜测到了前因，后果却
感到意外的那种情况。
你怎样解释笑话产生的语言学原理？
因为笑话能使人产生愉悦。
冷笑话的语言特色有哪些？
汉语冷笑话的语用分析
近年来在互联网上流行起一种新的语言现象——冷笑话。冷笑话是后现代主义思潮在语言中的一种反映形式。本文从冷笑话和幽默的关系出发对冷笑话进行了简单的界定——冷笑话是不同于幽默的，它有自身的特点，在此基础上，根据冷笑话的制笑机制不同，对其进行了分类，并试着解读了冷笑话的制笑模式。
幽默的语用特征
冷笑话是不是属于幽默，这一点我们要从研究幽默的属性出发来看幽默具有什么样的特点，达到的是什么样的语用效果。
关于幽默，《辞海》对其做了如下定义：“……通常是运用滑稽、双关、反语、谐音、夸张等表现手段把缺点和优点、缺陷和完善、荒唐和合理、愚笨和机敏等两极对立的属性不动声色地集为一体。在这种对立的统一中，见出深刻的意义或自嘲的智慧风貌。”(1999: 952)
也就是说，幽默的核心在于某种程度的荒谬、不合逻辑或是对期待的违反，从语用角度看往往是通过造成语言意义在连贯性和关联性上出现断裂，让听话人最初的理解和说话人的意图之间产生偏差，幽默的韵味也就蕴涵其中了。
从说话人的意图来看，幽默是为了娱乐听话人，让听话人觉得好笑，呵呵一笑之后达到说话人活跃气氛，或是吸引注意力的目的。
冷笑话的特征
和幽默相比，冷笑话有其自身的特点，从冷笑话内部的矛盾到冷笑话的意图都反映出和幽默的不同之处。
冷笑话的语义修辞特征
在讨论冷笑话的特征之前，我们先来看看下面这则冷笑话。
有一天，有一个软糖在街上走路。她走着走着，突然说：“啊呀！我的腿好软啊！”
从常规的角度，这样的话语显然非常荒谬的，明显不同于日常基于信息交流的真诚话语。从修辞的角度看，大多数的冷笑话只采用了拟人的手法，有些主要是利用了谐音的修辞，还有一些就是平常的叙事语言，而相当大一部分的幽默依靠了修辞手法的运用来达到制造语义冲突的目的。另外，冷笑话并没有制造强烈的语义冲突，由此可见，语义冲突并不是冷笑话让人发笑的手段或是刻意要达到的效果。那么冷笑话到底是如何制笑的呢？在第三点我们将探讨其制笑模式。
语言学领域有哪些笑话
在外地打工回来，让媳妇来车站接我。
车晚点了就在车站附近一个宾馆住下了。
到前台我给钱的时候，媳妇说：“我有VIP卡！”
我一惊：“你怎么会有的？”
她说：“猜到今天晚上你肯定要带我来宾馆，所以就办了一张。”
语言学/语音学领域有哪些笑话
数学家、物理学家、工程师、语言学家参加数学考试，其中一个问题是：所有的奇数都是素数吗？
数学家想了想，说：“3是素数，5是素数，7是素数，9不是素数，所以不是所有奇数都是素数。”
物理学家想了想，说：“3是素数，5是素数，7是素数，9不是素数，嗯，9大概是实验误差......11是素数，13是素数，没错！所有的奇数都是素数！”
工程师想了想，说：“3是素数，5是素数，7是素数，9是素数，11是素数，13是素数......”
语言学家想了想，说：“3是素数，5是素数，7是素数，哈哈，我发现了一条普遍规则！9不是素数，嗯，我的普遍规则怎么解释不了？这肯定是表层结构，9的底层结构肯定是个素数！”
你还知道哪些发生在语言的谐音之中的笑话试举一例？
呃，汉语当中有很多的同义词同音词，这些在谐音当中都是有效果的呀，是有点。
谁记得语言学的一个故事？
你说的是这个事件么？
这起惨剧发生在1958年，当时仅20个月大的吉妮被认为智力迟钝，父亲克拉克．威利以保护她的名义将她单独锁在一间黑暗的房间中，强行与母亲和6岁的哥哥分开。小黑屋中有一张用渔网编成的婴儿床，旁边放着便壶，这便是吉妮能接触到的仅有的物品。在没有任何自由的12年地下生活中，吉妮听到的和受到的只是父亲的辱骂和虐待。
克拉克偶尔也会像个父亲一样，用汤匙喂吉妮牛奶和婴儿麦片，但大多数时候他都是对她大声咆哮。每当她试图发出声音的时候，他就会用大木棒狠狠打她。吉妮的哥哥约翰也经常遭到父亲的虐待。56岁的约翰如今在俄亥俄州当一名房屋粉刷匠，他透露说当年曾经常被带入吉妮被折磨的小房间。“无论我是否喜欢都不得不去，我也不敢告诉妈妈。我是一个被强迫的观众，什么也做不了。”
1970年，13岁的吉妮与50岁的母亲爱尔琳一起逃走，她们被在洛杉矶一家福利院发现。当时很多人注意到一个奇怪的孩子：她经常呕吐，指甲锋利有如动物爪子，走路的姿态就像一只慌不择路的“兔子”，她的双手总是抱在前面。
14岁时，吉妮被送入美国加州大学洛杉矶分校儿童医院，当时她的身形看起来和普通8岁女孩差不多，但是只会说几个很简单的单词，比如“停下”、“不要”等。她的情况与法国导演弗朗索瓦．特吕弗的电影《野孩子》中的“狼孩”十分相似。
吉妮的故事在当时引起轰动，“吉妮”其实是一个化名，源于英文“Genie”，妖怪的意思，她的真实姓名没有被公开。媒体报道称，克拉克是由妓女抚养长大，没有得到过温暖。克拉克被控虐待儿童，随后他留下一张纸条，写着“没有人能够理解我”，然后开枪自杀。
曾对研究做出过贡献
吉妮的遭遇曝光后，很多专家都想了解和帮助她。自从被释放出来后，吉妮的状况时而好转，时而复发。在儿童医院的专家们精心照料的四年中，吉妮的情况有了很大好转。
1971年到1975年，一个多学科小组利用吉妮研究“极端社会隔离可能导致的结果”。理论语言学家苏茜．柯蒂斯认为，吉妮其实非常爱交际，尽管她掌握的所有单词不超过20个，但她经常可以用手势或其它方法让人们知道她的想法。她喜欢被抚摸和拥抱，她也学习拥抱别人。当她心烦意乱时，她不会痛哭流涕，并且最终总能非常明白地表达她的情感。吉妮最终甚至能用有限的语言描述出父亲的残酷：“父亲打胳膊，大木头，吉妮哭。”
通过对吉妮的研究，医生们知道了语法发展需要语言刺激。当儿童被与语言隔离后，他们也就失去了说出整个句子的能力。
发生在语言的谐音之中的笑话三四句话
N个国家名谜语
两只蚂蚁走在路上，突然看见一只很大的梨--打N个国家名
一只蚂蚁说：\“咦，大梨\”（意大利）
另一只蚂蚁说：\“噢，大梨呀\”（澳大利亚）
嘻，搬呀（西班牙）
偶来试（俄罗斯）
抱家里呀（保加利亚）
啃梨呀（肯尼亚）
梨不嫩（黎巴嫩）
爸,梨~~~(巴黎)呵呵，那两个蚂蚁是父子俩儿
爸，拿吗？（巴拿马）
蚂蚁是母子俩，小蚂蚁说：妈，来吃呀（马来西亚）
母蚂蚁说：孩子，那是马德里（妈的梨）
其中一个见之大叫：什么东东阿？
另一个说：嘘。。梨呀（叙利亚）
核烂（荷兰），吃到里面才知道，**
一口咬下去.... FT，烂的（芬兰）
一只母蚂蚁爬到梨上---匈牙利（胸压梨）
一只蚂蚁抢过来说：这是我的梨（奥地利）
一蚂蚁咬了梨一口，牙掉了：靠```（刚果）
再咬梨一口~~…………·#￥有毒~！（印度）
蚂蚁咬了一口，发现梨不新鲜了，说道：呜~~干的（乌干达
一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：哥，是大梨呀！（哥斯达黎加）
一只蚂蚁咬了一口，觉得梨不够脆，说：\“面的。\”（缅甸）
还有梨！咦！？LUCK！（伊拉克）
甲蚂蚁对已蚂蚁说:爷们,咋整!(耶路撒冷)，乙蚂蚁对甲蚂蚁说:晕,难!(云南)
甲蚂蚁看见梨，急忙冲上去，乙蚂蚁忙制止：梨，别压！（利比亚）
甲蚂蚁不高兴了：妈的，（马里）梨不是你的呀！（利比里亚）
最后，两个蚂蚁分了梨，吃得嘴里直流蜜露！（秘鲁）
刚学说话的两蚂蚁，哥说：\“妹，果\”（美国）
琶pi pa与枇琶pi pa
：有人送枇琶给县官，可他在礼单上把\“枇琶\”错写成了\“琵琶\”。县官笑道：\“枇琶不是此琵琶，只恨当年识字差！有个客人应声到：\“若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。
一个乡里开会，由于谐音，村长说：\“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。\”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：\“咸菜请香肠浆瓜。 \”（现在请乡长讲话。）乡长说：\“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。\”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）
中国大众网民对语言和语言学有哪些可笑的误解？
首先，语言学既有基础研究，也有应用研究。基础研究很大一部分工作，就是准确描写出语言的面貌，包括现在的样子，和历史上的样子，以及为什么从那个样子变成了这个样子。弄清楚这些，就是研究，因为弄清人类的历史本来就是人类应该做的一件事。语言学是这件事的一部分，和考古类似（实际上，很多语言学的突破与考古密切相关）。
研究语言学，可以帮助人们学习语言，包括本国语言和外语。现在的语文课本，语法体系，都不是凭空蹦出来的，也是研究成果。外语教学在过去的几十年，更是有了翻天覆地的变化，教学体系进步非常大，这些也不是凭空出来的。语言学的研究，对心理学，甚至医学都有很大的帮助，当然反过来也是一样。失语症，阿瑞兹海默症，都与语言有关。
语言学不只是成天咬文嚼字，也要做实验。他就是每天在人脑袋上贴电线看脑电图的。搜狗以及后来的各种输入法为什么好用？因为有词库。词库怎么来的？工程词研究的成果。每一个输入法背后都有语言学家的功劳。再比如一带一路，这里头，语言传播，语言规划是非常非常重要的，这也是为何语言规划近年来这么热的重要原因。再说一个大家不开心的，敏~感！瓷。很多敏~感！瓷一开始也不敏感，怎么后来就敏感了呢？因为有语料库，有跟踪研究，有舆情监测。这背后也是语言学在出力
。网上这些稀奇古怪的话语和词语，其实上面都知道的，一出来就被监测到了。只是不管而已。关于语言学的误解挺多的，我觉得是好事。因为这代表社会对语言学越来越重视，尤其是那部电影，把语言学家捧成救世主了（arrival）.以前大众根本不关心语言学，因为更关心自己的生活。现在生活好了，空闲多了，才来看看，哟，竟然还有这么一个学。不想数理化，或者生物医学这样的耳熟能详的学科，也不像体育舞蹈美术这样的直观艺术，语言学既具有社会学的特征，也具有自然科学的特征，但是研究的东西似乎又比较玄乎，有些甚至看上去很无聊。不过，既然有这么多人关注了，我想距离大众消除对语言学的误解一定越来越近了。
关于普通话的笑话
由于普通话自身的缺点同音字的存在造成的笑话
一个单身男，想找位心仪的女人，去婚介所问。讲普通话的婚介所的人给他讲了一个”千jīn小姐“，单身男连照片都还没有看就连说“好好好，就是她”。第二天，单身男在餐馆里等着那位“”千jīn小姐“，出乎意料的是，过来的是一个衣衫褴褛，贫穷不堪，身材像个肥猪一样的女人，那个女人说她就是”千jīn小姐“。
单身男立马回到婚介所，将那个讲普通话的婚介所的人好好地揍一顿，边揍边说：“我叫你讲普通话，我叫你讲普通话，净是给人添麻烦！”从此，该婚介所只招会讲保留了古代汉语的方言的人来工作。
原来，普通话中“金”和“斤”二字的读音都为jīn。而保留了古代汉语的方言中，二字的读音不同，分辨很明显。
古代汉语中，普通话团音的j，音是“g”。
“金”在保留了古代汉语的方言中，读“gīm”，韵尾是闭口的m，相当于英语come的尾音。
“斤”在保留了古代汉语的方言中，读“gīn”，韵尾是同普通话的n。
从中可以看出，一味地单一推崇普通话是会造成很多麻烦的，普通话虽然是方便了大家的交流，但由于其本身带有很多的语言学上的缺点（如 过多多音字、不分尖团、不分入声等），这些造成了汉语的字有很多重音，不知道讲的是哪个字，会造成学生学习的困难程度与不必要的麻烦，将保留了古汉语的方言与普通话结合起来使用，优势互补，这样才能更好地学好、学精、学懂、学会汉语。
